Entwicklung eines funktionalen Bewegungsverständnisses als Voraussetzung für das Erlernen elementarer Kraul-Technikelemente.

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Autor/inn/en	Staub, Ilka; Ohlendorf, Luis; Nuyen, Katharina; Fokken, Ilga
Titel	Entwicklung eines funktionalen Bewegungsverständnisses als Voraussetzung für das Erlernen elementarer Kraul-Technikelemente.
Quelle	In: Schwimmen - Lernen und Optimieren, (2021) 46, S. 105-116Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Schwimmen; Wasser; Lernerfolg; Schwimmunterricht; Sportpädagogik; Anfangsunterricht; Grundlagentraining; Kraulschwimmen; Nachwuchstraining; Sportart; Techniktraining; Trainingslehre; Bewegungserfahrung; Bewegungsaufgabe; Lernerfolg; Methodik; Anfangsunterricht; Wasser; Techniktraining; Widerstand (Phys); Anfängertraining; Bewegungsaufgabe; Bewegungserfahrung; Grundlagentraining; Kraulschwimmen; Schwimmen; Schwimmunterricht; Sportart; Sportpädagogik; Trainingslehre; Nachwuchstraining
Abstract	Das Kraulschwimmen spielt in der Ausbildung der Grundlagenausdauer der meisten Schwimmer eine große Rolle. Ausgangspunkt dieses Beitrags ist die Frage, wie im Anfängeralter ein Grundstein für eine Kraultechnik gelegt werden kann, die im weiteren Verlauf des schwimmsportlichen Trainings weiterentwickelt und optimiert werden kann. Als Alternative zur klassischen Teillernmethode zeigen Verf. die Vorteile eines Vermittlungsansatzes auf, der Elemente eines erfahrungsorientierten Lernens nutzt und am individuellen Zugang der Schwimmer zum Wasser ausgerichtet ist. Dabei werden den Lernenden unterschiedlichste Bewegungsaufgaben gestellt, die unter anderem den Wasserwiderstand in verschiedenen Wasserlagen spürbar machen. Neben einer Einführung in das Lehrkonzept enthält der Beitrag eine Sammlung entsprechender Spielideen, Bewegungsaufgaben und Übungsvorschläge. (Messerschmidt). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2023/1

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