Langage préfabriqué et apprentissage d'une L2.

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Autor/in	Wokusch, Susanne
Titel	Langage préfabriqué et apprentissage d'une L2.
Quelle	In: Babylonia, (2005) 3, S. 24-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1; Literaturangaben
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1420-0007
Schlagwörter	Idiomatik; Kollokation; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht
Abstract	In dem Beitrag wird das Konzept der "langage préfabriqué" für den Zweitsprachenerwerb vorgestellt, in dessen Mittelpunkt die Vermittlung vorgefertigter, idiomatischer Satzbausteine steht. Zunächst wird auf verschiedene Typen von Satzbausteinen verwiesen, deren mögliche Anwendung im Fremdsprachenunterricht anschließend reflektiert wird.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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