Teacher Talk. Scaffolding.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schmid-Schönbein, Gisela
Titel	Teacher Talk. Scaffolding.
Quelle	In: Primary English, 3 (2005) 5, S. 6-Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 2; Literaturangaben 3
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-6784
Schlagwörter	Grundschule; Methodik; Sprachförderung; Sprechen; Transkript; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Dialog; Unterstützung
Abstract	Die Autorin geht auf den Begriff scaffolding (wörtlich: "ein Gerüst bauen") in seiner fachdidaktischen Bedeutung für den Anfangsunterricht Englisch an Grundschulen ein. Beim scaffolding stellt die Sprache des Lehrers ein Konstrukt dar, an dem sich die Schüler orientieren und mit dessen Hilfe sie ihre Kenntnisse erweitern. Wie scaffolding im Unterricht funktioniert, zeigt die Lehrerin am Beispiel transkribierter Unterrichtsdialoge.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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