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Autor/inn/enNeumann, Stella; Hansen-Schirra, Silvia
TitelDer Konjunktiv als Verständnisproblem in Rechtstexten.
QuelleIn: Zeitschrift für angewandte Linguistik, (2004) 41, S. 67-87Verfügbarkeit 
BeigabenAnmerkungen; Literaturangaben; Grafiken; Tabellen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1433-9889
SchlagwörterEmpirische Forschung; Experiment; Fachsprache; Syntax; Text; Übersetzung; Justiz; Rechtswissenschaft; Deutsch; Psycholinguistik; Konjunktiv; Leseverstehen; Empirische Forschung; Experiment; Deutsch; Konjunktiv; Korpusanalyse; Psycholinguistik; Sprachregister; Syntax; Text; Vergleichende Analyse; Übersetzung; Leseverstehen; Rechtswissenschaft; Fachsprache; Justiz
AbstractThe paper looks into the comprehensibility of the German "Konjunktiv" as an example of syntactic features blocking the understanding of legal texts. Three corpora are controlled for the registers supreme court decisions, press releases on these decisions and newspaper texts as well as a reference corpus including 15 German registers. This allows the identification of the use of "Konjunktiv" as a typical register feature in the court decisions. The comprehensibility is then examined in a psycholinguistic test including 13 legal experts and 26 persons not trained in the legal field. The results show that the "Konjunktiv" is less comprehensible than the indicative. The results for the legal experts suggest that this group has more difficulties in understanding sentences in "Konjunktiv". This may be explained by their specific linguistic training. Law professionals are very sensitive to linguistic peculiarities. The lay group, on the other hand, does not seem to be aware of the specific function the feature under investigation serves in the court decisions. Finally, suggestions for an automatic inter- und intralingual translation system are formulated on the basis of the results gained through the combination of product-based research in the corpus study and process-based research in psycholinguistic experiment. (Verlag, adapt.).
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2023/1
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