Förderung des Zuhörens durch Lärmprävention.

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Autor/in	Wiedenmann, Marianne
Titel	Förderung des Zuhörens durch Lärmprävention.
Quelle	In: Frühes Deutsch, 1 (2004) 3, S. 14-18Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben; Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1866-3451
Schlagwörter	Zuhören; Frühbeginn; Hören; Deutsch als Fremdsprache; Bedingung
Abstract	Lärmbelastung wirkt nicht nur auf das soziale Klima, die Motivation, die Aufmerksamkeit, sondern auch auf die mentalen Leistungen wie Kurzzeitgedächtnis und Sprachverarbeitungsprozesse. Das betrifft sowohl Erwachsene als auch Kinder, besonders Schüler mit erhöhten Entwicklungsrisiken bei lärmsensiblen Lernprozessen. In dem Beitrag werden Möglichkeiten zur Verbesserung der Raumakustik aufgezeigt und pädagogische Ideen mit Unterrichtsbeispielen zur Sensibilisierung gegen Lärm vorgestellt. (Autor, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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