"Callejón sin salida": Möglichkeiten der Behandlung einer Ganzschrift im Spanischunterricht.

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Autor/in	Weinstock, Karl-Ernst
Titel	"Callejón sin salida": Möglichkeiten der Behandlung einer Ganzschrift im Spanischunterricht.
Quelle	In: Hispanorama, (2004) 106, S. 79-84Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Interview; Jugendliteratur; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Ganztext
Abstract	In dem Beitrag wird ein Jugendbuch vorgestellt, das sich für Schüler der elften oder zwölften Klasse eignet, die mindestens im dritten Lernjahr sind. Wie man diesen Text als Ganzschrift mit den Schülern erarbeiten kann, wird geschildert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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