Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Erickson, Gudrun |
|---|---|
| Titel | National assessment of foreign languages in Sweden. |
| Quelle | In: Språk & språkundervisning, 37 (2004) 3, S. 5-7 |
| Beigaben | Anmerkungen 1 |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0038-8521 |
| Schlagwörter | Test; Fehleranalyse; Prüfung; Lernziel; Lehrplan; Sprachfertigkeit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Bewertung; Schweden |
| Abstract | Die Bewertung von Fremdsprachenkenntnissen in schwedischen Schulen erfolgt sowohl nach lokalen als auch nationalen Kriterien. Die Zielsetzung des Unterrichts ist staatlich festgesetzt, während Methode und Inhalt im Ermessen der jeweiligen Kommune liegen. Fortschritte werden nicht durch regelmäßige, kleine Testate dokumentiert und bewertet, sondern offenbaren sich durch Prüfungsaufgaben, die auf nationaler Ebene konzipiert wurden und eine Konkretisierung der Lerninhalte darstellen. Die Aufgaben verbinden orale, auditive, interaktive und produktive Elemente und dienen dem Lehrer bei der kontinuierlichen Bewertung der Schüler im Unterricht als Hilfestellung. Die Möglichkeit, die Schüler ermächtigt, zu zeigen, was sie können, und nicht, was sie nicht können, sowie ein Benotungssystem, das zwischen Fehlern unterscheidet, die stören oder zerstören, schaffen ein Umfeld, in dem Schüler und Lehrer in Interaktion treten, um gemeinsam an Verbesserungen zu arbeiten, was zur Folge hat, dass Schüler ein größeres Maß an Eigenverantwortung für ihre Lernprozesse entwickeln. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2023/1 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
