Den Russischunterricht für sprachenübergreifendes Lernen öffnen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Behr, Ursula; Wilke, Angelika
Titel	Den Russischunterricht für sprachenübergreifendes Lernen öffnen.
Quelle	In: Praktika : Forum für den Russischunterricht, 18 (2004) 1, S. 12-19Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1
Sprache	deutsch; französisch; russisch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0179-7298
Schlagwörter	Transfer; Englisch; Fremdsprachenunterricht; Internationalismus; Russisch; Russischunterricht; Sprachbewusstsein; Sprichwort; Tschechisch; Transfer; Deutsch; Französisch; Bulgarisch; Polnisch; Übung; Unterrichtsstunde; Übung; Unterrichtsstunde; Deutsch; Sprachbewusstsein; Sprichwort; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Französisch; Russisch; Russischunterricht; Bulgarisch; Polnisch; Slawische Sprache; Tschechisch; Internationalismus; Kontrastierung
Abstract	Bei Angeboten zum sprachenübergreifenden Lernen sollte der Blick nicht nur auf verwandte Sprachen und ausschließlich auf die romanische Sprachfamilie gerichtet werden, sondern mit Blick auf die Osterweiterung der EU bieten hier auch die slawischen Sprachen ein lohnenswertes Feld. In dem Beitrag wird zunächst die Arbeit mit sprachenübergreifenden Übungsanregungen beschrieben; anschließend werden Beispiele (deutsch/englisch/französisch/russisch und tschechisch/polnisch/bulgarisch/russisch) gegeben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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