Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Ribisch, Karl Heinz |
|---|---|
| Titel | The big mistake - a heavy burden. |
| Quelle | In: English language teaching news, (2003) 49, S. 30-42 |
| Beigaben | Literaturangaben; Grafiken 1 |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| Schlagwörter | Empirische Forschung; Feldforschung; Fragebogen; Qualitative Forschung; Quantitative Forschung; Fehler; Fehlerbewertung; Korrektur; Methodik; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Bewertung; Effizienz; England; Österreich |
| Abstract | Das englische Bewertungssystem unterscheidet im Allgemeinen zwischen schweren und leichten Fehlern. Diese Kategorisierung unterliegt jedoch meist subjektiven Kriterien, die sich häufig für Schüler, Eltern oder gar Kollegen nicht nachvollziehen lassen. Eine vom Autor durchgeführte Studie zeigt, dass der Lerneffekt, den Schüler anhand dieses Bewertungssystems erzielen, vorwiegend auf den schweren - den grammatikalischen - Fehlern basiert und den leichten - den lexikalischen - Fehlern geringere Aufmerksamkeit geschenkt wird. Der Autor plädiert für eine Abwendung von diesem aus seiner Sicht eher unsicheren Verfahren. Als Alternative schlägt er vor, Kriterien wie Struktur, Genauigkeit, Vokabular und Inhalt zu berücksichtigen sowie Verbesserungsvorschläge am Rand zu vermerken und anschließend eine zweite, revidierte Version vom Schüler zu fordern. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2023/1 |
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