Literaturnachweis - Detailanzeige
| Sonst. Personen | Lingrün, Gerd (Red.) |
|---|---|
| Titel | L'Éducation en crise - la colère des profs. (Themenheft). |
| Quelle | In: Le Vasistas, (2003) 219, S. 3-31 |
| Beigaben | Abbildungen; Originaltext; Vokabular |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz |
| Schlagwörter | Presse (Publizistik); Bildungspolitik; Schulsystem; Fortgeschrittenenunterricht; Authentisches Lehrmaterial; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Landeskunde; Glossar; Materialsammlung; Frankreich |
| Abstract | Das Themenheft befasst sich mit den Schwierigkeiten, mit denen sich das französische Schulsystem konfrontiert sieht. Erstens geht es um gravierende Probleme, die den Lehrern ihre Arbeit erschweren: Disziplinlosigkeit, Desinteresse und, besonders schwerwiegend, steigende Gewaltbereitschaft von Seiten der Schüler. Zweitens werden Schwierigkeiten vom Standpunkt der Schüler aus betrachtet, d.h. Missstände wie mangelnde Förderung und Betreuung von Seiten der Lehrer, Langeweile im Unterricht und fehlender Halt im sozialen Umfeld der Schüler kommen zur Sprache. Der dritte Themenschwerpunkt ist die propagierte Chancengleichheit im französischen Bildungssystem, welche de facto nicht existiert. In dieses Gebiet gehört auch das stetig sinkende Leistungsniveau in Schule und Universität bei steigendem Leistungsgefälle zwischen einzelnen Schülern, aber auch zwischen den verschiedenen Bildungseinrichtungen Frankreichs (z.B. Grandes Écoles vs. Universités). Die Artikel sind der französischen Presse entnommen, teilweise gekürzt und jeweils mit einer Vokabelliste ausgestattet. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2006/2 |
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