How to tell a birthday story.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Melzer, Siegrun
Titel	How to tell a birthday story.
Quelle	In: Fremdsprachen-Frühbeginn, (2003) 1, S. 54-57Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-2009
Schlagwörter	Bildergeschichte; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Grundschule; Spiel; Bildergeschichte; Unterrichtsplanung; Erzählen; Anfangsunterricht; Frühbeginn; Datum; Frühbeginn; Spiel; Grundschule; Anfangsunterricht; Unterrichtsplanung; Erzählen; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Datum; Festtag
Abstract	Die Autorin empfiehlt, Geburtstage innerhalb der Lernergruppe aufgrund ihres Potentials für authentische Kommunikationssituationen in den englischen Anfangsunterricht miteinzubeziehen. Sie gibt Anregungen für die Behandlung der Geschichte "Have a doughnut!", zu der acht Bilder mit entsprechenden Texten abgedruckt sind, indem sie mögliche pre-activities (Übungen zu Zahlen, Datums- und Zeitangaben), die Herangehensweise beim Erzählen der Geschichte und post-activities zur Festigung des Sprachmaterials beschreibt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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