Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Gill, Simon |
|---|---|
| Titel | Brave new world upper intermediate? |
| Quelle | In: English language teaching news, (2002) 48, S. 37-41 |
| Beigaben | Literaturangaben 3; Internetadressen |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| Schlagwörter | Lehrbuch; Lehrbuchunabhängigkeit; Lehrwerk; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Gesellschaftskritik; Globalisierung; Interkultureller Vergleich; Kontrastierung; Kritik; Internet |
| Abstract | Der Autor verweist im Hinblick auf die Benutzung global ausgerichteter Lehrbücher für den Englischunterricht auf deren Nachteile. Er stellt fest, dass einheitlich für einen Weltmarkt gestaltete Lehrbücher dem Anspruch, einem internationalen Publikum Informationen in gleicher Form nahe zu bringen, nicht gerecht werden können, da die Voraussetzungen, die an den Lerner gestellt werden, von Land zu Land unterschiedlich sind und nicht als einheitlich für ein Weltpublikum betrachtet werden können. So komme es vor allen Dingen in östlichen Ländern zu Schwierigkeiten hinsichtlich der Erlernung eines neuen Alphabets, während Schüler der westlichen Länder mit dieser Problematik weitestgehend unbelastet blieben. Neben der Ausgangssprache bleibe überdies die Kultur des Heimatlandes unberücksichtigt, was den interkulturellen Austausch durch fehlende Kontrastierung behindere. Als Alternative zum Unterricht mit Lehrbüchern wird zu einer Gestaltung ohne die dem Buch beiliegenden Zusatzmaterialien geraten und auf eine Webseite verwiesen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2023/1 |
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