Living in the language. Wie authentische Situationen das Schulleben bereichern.

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Autor/in	Krüsmann, Gabriele
Titel	Living in the language. Wie authentische Situationen das Schulleben bereichern.
Quelle	In: Lernchancen, 5 (2002) 29, S. 36-39Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-9817
Schlagwörter	Fernsehen; Fernsehsendung; Hörfunk; Nachrichten; Sekundarstufe I; Authentisches Lehrmaterial; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Landeskunde; Werbung; Internet; Großbritannien
Abstract	Authentische Situationen und authentisches Material im Englischunterricht motivieren. Je mehr lehrwerkunabhängiges, echtes Material im Unterricht verwendet wird und je häufiger auch Situationen des englischen Schüler-, Schul- und Alltagslebens in das Unterrichtsgeschehen aufgenommen werden, desto lebendiger werden Schüler die Arbeit empfinden. Für den Umgang mit authentischem Material bieten sich verschiedene Möglichkeiten an, die sowohl in differenzierenden Phasen des Unterrichts als auch im Rahmen freier Arbeitsphasen zu verwirklichen sind. Die Autorin erläutert den Einsatz authentischen Materials in Form von Werbefilmen, Rundfunk- und Fernsehnachrichten, Serien, Internet.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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