Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Pullin, Patricia; Szilagyi-Laffay, Elisabeth; Thelen, Gabriele |
|---|---|
| Titel | Sprachkurse oder Kommunikationstraining? |
| Quelle | In: Babylonia, (2002) 3, S. 21-25Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Anmerkungen; Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1420-0007 |
| Schlagwörter | Interkulturelle Kommunikation; Lehrmaterialentwicklung; Lehrprogrammentwicklung; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Inhaltsbezogenes Lernen; Europakompetenz; Wirtschaft; Wirtschaftswissenschaft; Hochschule; Tandem-Methode; Fachsprache; Portfolio; Europäische Union; Schweiz |
| Abstract | Der Beitrag stellt ein Projekt vom Zentrum für Fremdsprachenunterricht der Universität Freiburg/CH dar, in dem Sprachkurse für Deutsch, Französisch und Englisch an der Wirtschaftsfakultät entwickelt werden. Die Sprachkurse sollten auf die Bedürfnisse der Kursteilnehmer abgestimmt werden, wobei es sich vor allem um praktische Übungen, wie Simulationen von Sitzungen, Präsentationen und Analysen von wirtschaftsbezogenen Texten handelt. Die Studenten erfahren die Inhalte als motivierend, weil sie einen Bezug zu ihrem Hauptstudium haben. Sie haben auch die Möglichkeit, die Bedeutung interkultureller Aspekte der Kommunikation im Wirtschaftsbereich wahrzunehmen, da sie in multikulturellen Gruppen arbeiten. Die Studenten überprüfen ihre Sprachkompetenz mit den Skalen des Europäischen Portfolios und beteiligen sich an TANDEM-Projekten. Ihnen soll ein Gefühl für interkulturell relevante Gesprächsstile vermittelt werden, wobei hierzu ein Bedürfnis nach adäquaten Materialien besteht. Demnächst soll ein Examen entwickelt werden. (Verlag, adapt.). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2023/1 |
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