Die Botschaft ist das Ziel - Fehlertoleranz im fremdsprachlichen Sachfachunterricht Erdkunde/Englisch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Burg, Jürgen
Titel	Die Botschaft ist das Ziel - Fehlertoleranz im fremdsprachlichen Sachfachunterricht Erdkunde/Englisch.
Quelle	In: Mitteilungsblatt des Landesverbandes / Fachverband Moderne Fremdsprachen, FMF, Landesverband Westfalen-Lippe, 20 (2002) 1, S. 42-45Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Schuljahr 07; Leistungsbeurteilung; Authentisches Lehrmaterial; Fehlertoleranz; Bilingualer Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Bildbeschreibung; Schreiben; Umwelt
Abstract	An einem Beispiel wird demonstriert, wie eine Schülerleistung im bilingualen Erdkundeunterricht der Jahrgangsstufe 7 aussehen kann und nach welchen Kriterien sie sich bewerten lässt. Grundlage für den vorgestellten und kommentierten Schülertext war eine Bildfolge aus der englischen Zeitschrift Wide World über Bevölkerungs- und Umweltthemen wie Überbevölkerung und Abholzung. Die Vorrangstellung des Sachfachs wird ebenso betont wie eine höhere Fehlertoleranz im Vergleich zum "normalen" Sprachunterricht.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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