Kreatives Schreiben: Grammar-poems - Are you kidding? Vorschläge zum kreativen Schreiben von Gedichten unter dem Aspekt der Vermittlung von grammatikalischen und idiomatischen Strukturen (Klasse 5-10).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Röllich-Faber, Ursula
Titel	Kreatives Schreiben: Grammar-poems - Are you kidding? Vorschläge zum kreativen Schreiben von Gedichten unter dem Aspekt der Vermittlung von grammatikalischen und idiomatischen Strukturen (Klasse 5-10).
Quelle	In: : in Englisch, (2001) 2, S. 30-35Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter; Schlüssel
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1618-0801
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Lernerorientierung; Gedicht; Grammatik; Idiomatik; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Kreatives Schreiben
Abstract	Die Unterrichtsvorschläge zielen auf eine handlungsorientierte Vermittlung von grammatischen und idiomatischen Strukturen mit Hilfe von Gedichten ab. Es werden Vorschläge zur Erstellung von group poems, chain poems, triangle poems und similes gemacht, die anhand von Beispielen demonstriert werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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