What's in a Job? Evaluating the Effect of Private Sector Employment Experience on Student Academic Outcomes.

Autor/inn/en	Modestino, Alicia Sasser; Paul, Urbashee; McLaughlin, Joseph
Titel	What's in a Job? Evaluating the Effect of Private Sector Employment Experience on Student Academic Outcomes. Gefälligkeitsübersetzung: Was ist ein Job? Bewertung der Auswirkungen von Beschäftigungserfahrungen im privaten Sektor auf die akademischen Leistungen von Studenten.
Quelle	In: AEA papers and proceedings, (2022) 112, S. 126-130 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2574-0776
DOI	10.1257/pandp.20221035
Schlagwörter	Benachteiligtenförderung; Schüler; Bildungsabschluss; Erfolgskontrolle; Schulleistung; Privatwirtschaft; Arbeitsmarktpolitik; Berufserfahrung; Praktikum; Studium; Auswirkung; Benachteiligter Jugendlicher; Jugendlicher; Junger Erwachsener; USA
Abstract	"Although subsidized summer jobs programs have been shown to improve youth outcomes, little is known about the effects of private sector employment experiences. We study a unique program that brokers employer-paid summer internships for youth across a variety of industries and occupations. Using administrative data, we employ fixed effects and matching models to estimate the impact of these internships on academic outcomes. We find that private sector job experience significantly increases attendance, reduces course failures, and raises proficiency on statewide exams. Participants are more likely to take the SAT and enroll in college with a shift from two-year to four-year institutions." The study refers to the period 2015-2016. (Author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2023/1