Religiöser Extremismus in Schulen. Interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen Institutionen bei Verdachtsfällen.

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Autor/in	Böhm, Christian
Titel	Religiöser Extremismus in Schulen. Interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen Institutionen bei Verdachtsfällen. Gefälligkeitsübersetzung: Religious extremism in schools. Interdisciplinary cooperation between institutions in suspected cases.
Quelle	In: Praxis Schulpsychologie, (2019) 20, S. 7-8 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2629-5156; 2698-4032
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Schulpsychologie; Schule; Extremismus; Religiöser Fundamentalismus; Intervention; Prävention; Jugendlicher
Abstract	Behandelt wird die Frage, wie von schulischer Seite reagiert werden sollte, wenn Schülerinnen und Schüler im Verdacht stehen, mit religiös-extremistischen Einstellungen, Überzeugungen und entsprechenden Verhaltensweisen in Erscheinung treten. Dazu werden konkrete Leitfragen und Handlungsmöglichkeiten präsentiert. Konkret bleibe jedoch häufig die Schwierigkeit bestehen, zwischen einem sehr konservativem Glauben und religiösem Extremismus zu unterscheiden. Geschlossen wird mit Hintergrundinformationen zu religiösem Extremismus. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2023/1

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