Do International Students Benefit from Their US Study-Abroad Experience?

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Autor/in	Esaki-Smith, Anna
Titel	Do International Students Benefit from Their US Study-Abroad Experience?
Quelle	In: International higher education, (2022) 110, S. 31-33Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2372-4501
DOI	10.36197/IHE.2022.110.15
Schlagwörter	Fertigkeit; Auslandsstudium; Fertigkeit; Mobilität; Student; Hochschulbildung; Internationalität; Beschäftigungsfähigkeit; Mobilität; Mobilitätsförderung; Beschäftigungsfähigkeit; Hochschulbildung; Auslandsstudium; Hochschulsystem; Internationalität; Student
Abstract	Increasingly, international students pursue study abroad to gain skills that will enhance their employment prospects upon graduation. Host destinations such as the United Kingdom, Australia, and Canada not only offer pathways connecting education to a professional future, but data that quantifies how international graduates have benefited from their overseas study experiences. The United States comes up short in both those areas. Can it catch up? (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2023/1

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