Ungeliebter Druck. Thesen für einen Wandel der Prüfungskultur.

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Autor/in	Reinmann, Gabi
Titel	Ungeliebter Druck. Thesen für einen Wandel der Prüfungskultur.
Quelle	In: Forschung & Lehre, 29 (2022) 6, S. 456-457Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-5604
Schlagwörter	Deutschland; Hochschuldidaktik; Prüfung; Prüfungsrecht; Hochschulprüfung; Didaktisches Prinzip; Prüfungsrecht; Prüfung; Prüfungsleistung; Didaktisches Prinzip; Hochschuldidaktik; Hochschulprüfung; Deutschland
Abstract	An den Hochschulen herrscht unter Lehrenden und Studierenden meist ein einseitiges Verständnis vor, was eine Prüfung ist: ein meist benoteter Leistungsnachweis. Jahrzehnte hochschuldidaktischer Forschungsergebnisse und angestoßene Innovationen auf diesem Gebiet haben keinen wesentlichen Wandel in der Prüfungskultur bewirken können. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2023/1

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