Kompetenzorientierung im islamischen Religionsunterricht. Impulse für Theorie und Praxis. 1. Auflage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Klement, Karl (Hrsg.); Shakir, Amena (Hrsg.); Topalovic, Said (Hrsg.)
Titel	Kompetenzorientierung im islamischen Religionsunterricht. Impulse für Theorie und Praxis. 1. Auflage.
Quelle	Linz: Veritas (2019), 232 S.Verfügbarkeit
Reihe	Gemeinsam besser lernen
Beigaben	Illustrationen; Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7101-2718-2
Schlagwörter	Kompetenzorientierung; Schulbuch; Religionsunterricht; Interreligiöses Lernen; Islamischer Religionsunterricht; Aufsatzsammlung; Muslim
Abstract	Zeitgemäßer Unterricht soll schüler-, kompetenz-, kontext- und anwendungsorientiert sein - alles Ziele, die auch der islamische Religionsunterricht anstrebt. Die vorliegende Publikation versammelt didaktische und religionspädagische Überlegungen zu: Aneignungsdidaktik, Diagnostikkompetenz, Transferlernen, Digitale Medien, Ikonologische Pädagogik, Interreligiöses Lernen... Weiters zeigt sie, wie Kompetenzorientierung mit der Schulbuchreihe Islamstunde umgesetzt wird.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2023/1

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