Raum für Inklusion. Schule als Lernort für Alle gestalten und nutzen.

Autor/inn/en	Lengersdorf, Jeanne; Hagemann, Anna
Titel	Raum für Inklusion. Schule als Lernort für Alle gestalten und nutzen.
Quelle	Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer Spektrum (2021), XII, 158 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Forschungsreihe der FH Münster; Research
Beigaben	Illustrationen; Diagramme; Literaturangaben S. 153-158
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-658-32665-4; 978-3-658-32665-4
DOI	10.1007/978-3-658-32666-1
Schlagwörter	Beobachtung; Empirische Untersuchung; Interview; Individuelle Förderung; Dokumentenanalyse; Beobachtung; Berufsausbildung; Berufsschule; Berufsvorbereitung; Deutschland; Hamburg; Interview; Kooperation; Lehrer; Lernort; Schüler; Behinderung; Berufskolleg; Schulentwicklung; Schulbau; Triangulation; Barrierefreiheit; Klassenraum; Schulentwicklung; Raumgestaltung; Schulbau; Lehrer; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Lernort; Inklusion; Berufsausbildung; Berufsvorbereitung; Berufsschule; Behinderung; Integrationshelfer; Barrierefreiheit; Kooperation; Triangulation; Berufskolleg; Jugendlicher; Deutschland; Hamburg
Abstract	Der Raum gewinnt zunehmend an Bedeutung. Gerade in Zeiten des pädagogischen Wandels und mit der Unterzeichnung der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderung rückt konstruktivistisch, inklusiv ausgelegte Didaktik in den Vordergrund schulischer Entwicklungen. Dieses Buch geht der Frage nach, wie sich Schule als Lernort für Alle gestalten und nutzen lässt. Dazu wird unter den Schwerpunkten Beziehungsebene, Multiprofessionelle Teamarbeit, individualisiertes Lernen und Ort des Lernens anhand einer Triangulation von empirischen Forschungsmethoden eine inklusive berufliche Schule in Hamburg beleuchtet. Im Mittelpunkt der Arbeit steht das Zusammenspiel von Raum und Pädagogik unter dem Leitgedanken der Inklusion. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1