Helena Kliche (2021): Schulbezogenes Lernen und Üben in der Heimerziehung - Eine Ethnografie zur sozialen Praxis in Wohngruppen. [Rezension].

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Autor/in	Kesselhut, Kaja
Titel	Helena Kliche (2021): Schulbezogenes Lernen und Üben in der Heimerziehung - Eine Ethnografie zur sozialen Praxis in Wohngruppen. [Rezension].
Quelle	In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 17 (2022) 2, S. 257-259Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension); PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2193-9713
DOI	10.3224/diskurs.v17i2.13
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-80156-4
Schlagwörter	Rezension; Rezension
Abstract	Helena Kliche (2021): Schulbezogenes Lernen und Üben in der Heimerziehung - Eine Ethnografie zur sozialen Praxis in Wohngruppen. Weinheim: Beltz Juventa 2021, 978-3-7799-6476-6.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2023/1

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