Der Fachkräftemangel im Ganztag aus Perspektive der Fachschulen für Sozialpädagogik. Ein Interview mit Vertretern des Johannes-Kessels-Akademie e.V.

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Autor/inn/en	Rose, Daniela; Hengst, Georg; Hermans, Björn Enno; Schwark, Matthias
Titel	Der Fachkräftemangel im Ganztag aus Perspektive der Fachschulen für Sozialpädagogik. Ein Interview mit Vertretern des Johannes-Kessels-Akademie e.V.
Quelle	In: Unsere Jugend, 74 (2022) 6, S. 258-261Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5258
Schlagwörter	Interview; Ganztagsbetreuung; Grundschule; Arbeitskräftemangel; Fachkraft; Qualitätssicherung
Abstract	Die Herausforderungen in Einrichtungen des Offenen Ganztags (OGS) werden in der Öffentlichkeit und in den Fachkreisen thematisiert - und nicht erst seit Beschluss des Rechtsanspruchs für Grundschulkinder ab dem Schuljahr 2026/27. Studien und Pilotprojekte sowie sich daraus ableitende Handlungsnotwendigkeiten für die Qualitätssicherung gibt es viele. Konkrete und vor allem wirksame Maßnahmen gegen den immer weiter steigenden Fachkräftemangel sowie die Einführung gesetzlicher Standards für die OGS-Einrichtungen fehlen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2023/1

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