Rezension zu: Ansätze, Kontexte und Impulse zu dialogischem Religionsunterricht.

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Autor/in	Hermann, Stefan
Titel	Rezension zu: Ansätze, Kontexte und Impulse zu dialogischem Religionsunterricht.
Quelle	In: Engagement : Zeitschrift für Erziehung und Schule, 39 (2021) 3, S. 193-194Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0723-3507
Schlagwörter	Dialogisches Lernen; Religionsunterricht; Dialogisches Prinzip; Rezension
Abstract	Rezension von: Thorsten Knauth, Wolfram Weiße (Hgg.) (2020): Ansätze, Kontexte und Impulse zu dialogischem Religionsunterricht, Münster (Westf.)/New York: Waxmann, 416 Seiten.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2023/1

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