"Systemrelevanz" der Kirche, "Systemrelevanz" von Katholischen Schulen.

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Autor/in	Ebertz, Michael N.
Titel	"Systemrelevanz" der Kirche, "Systemrelevanz" von Katholischen Schulen.
Quelle	In: Engagement : Zeitschrift für Erziehung und Schule, 39 (2021) 3, S. 121-131Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0723-3507
Schlagwörter	Gesellschaft; Gesellschaft; Kirche; Katholische Schule; Katholische Schule; Kirche
Abstract	Der Beitrag ist die gekürzte Fassung eines Vortrags, den der Autor auf der von der DBK ausgerichteten digitalen Fachtagung Katholische Schulen vom 30. April 2021 gehalten hat. Katholische Schulen können als "Zeichen der Präsenz Gottes" verstanden werden, die als solch hybride soziale Gebilde zwischen dem weitgehend säkularisierten Erziehungssystem und dem katholischen Religionssystem vermitteln. Er fächert unterschiedliche Modi auf; wie diese anspruchsvolle Vermittlung - wohlgemerkt zeichenhaft - ausgerichtet und gestaltet werden kann.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2023/1

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