Zusammenfassen in der Fremdsprache Deutsch: Fertigkeitsförderung und produktorientierte Evaluation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Iluk, Jan
Titel	Zusammenfassen in der Fremdsprache Deutsch: Fertigkeitsförderung und produktorientierte Evaluation.
Quelle	In: Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung, (2021) 65, S. 30-44 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1861-3950
Schlagwörter	Erfahrung; Erinnerung; Lernpsychologie; Akademiker; Erfahrung; Erinnerung; Student; Text; Lernpsychologie; Zusammenfassung; Text; Textarbeit; Schreibkompetenz; Abstract; Seminar; Studienanforderung; Akademiker; Abstract; Resümee; Zusammenfassung; Student
Abstract	Der folgende Beitrag ist eine Art Reflexion über die Ergebnisse eines Seminars, dessen Ziel es war, grundlegendes Wissen zum Textresümieren zu vermitteln und eigene Erfahrungen beim Anfertigen einer Zusammenfassung in Kleinformat zu sammeln und sie im Plenum zu reflektieren. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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