Schulbuchforschung zu Geschlecht - Hintergründe, Ideen und Perspektiven.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Vogt, Jonathan
Titel	Schulbuchforschung zu Geschlecht - Hintergründe, Ideen und Perspektiven.
Quelle	In: Polis : Report der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung, 26 (2022) 1, S. 22-24Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Internetadressen; Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-3120; 1611-373X
Schlagwörter	Inhaltsanalyse; Gender; Stereotyp; Geschlechterrolle; Deutschland; Geschlecht; Inhaltsanalyse; Politische Bildung; Schulbuch; Stereotyp; Geschlechterrolle; Sozialkunde; Dekonstruktion; Schulbuchforschung; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsziel; Schulbuch; Schulbuchforschung; Geschlecht; Dekonstruktion; Politische Bildung; Sozialkunde; Gender; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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