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Autor/inn/enBender, Saskia; Dempki, Carolin; Lüken, Miriam; Wilde, Matthias
TitelPädagogische Beziehungen und Anerkennung - Perspektiven aus den Fachdidaktik; Erziehungswissenschaft.
Einführung in das Themenheft.
QuelleIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung, 3 (2021) 2, S. 1-6Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext kostenfreie Datei  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2629-5628
DOI10.11576/pflb-4191
SchlagwörterErziehungswissenschaft; Beziehung; Fachdidaktik; Anerkennung; Tagung
AbstractDieser Beitrag führt in das Themenheft "Pädagogische Beziehungen und Anerkennung - Perspektiven aus den Fachdidaktik; Erziehungswissenschaft" ein, das die Bielefelder Frühjahrstagung 2020 dokumentiert. Neben einer Einführung in die Thematik werden die Beiträge des Themenheftes vorgestellt. (Orig. übernommen).
Erfasst vonUniversität Bielefeld, Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg
Update2023/1
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