Zur Persönlichkeit und Persönlichkeitsentwicklung schöpferisch befähigter Hoch- und Fachschulabsolventen: Untersuchung unter den Teilnehmern der V. Zentralen Leistungsschau; Retrospektive 1976/77.

Autor/in	Mehlhorn, Hans-Georg
Institution	Zentralinstitut für Jugendforschung (Leipzig)
Titel	Zur Persönlichkeit und Persönlichkeitsentwicklung schöpferisch befähigter Hoch- und Fachschulabsolventen: Untersuchung unter den Teilnehmern der V. Zentralen Leistungsschau; Retrospektive 1976/77. Gefälligkeitsübersetzung: Personality and personality development of artistically talented university and technical college graduates: study of the participants in the 5th Central Exhibition; retrospective 1976/77.
Quelle	Leipzig (1977), 144 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-380629
Schlagwörter	Persönlichkeit; Fachschule; Studium; Studienbedingungen; Hochschule; Entwicklung; Absolvent
Abstract	Basis der Untersuchung ist eine schriftliche anonyme Befragung von 775 Teilnehmern der "Fünften Zentralen Leistungsschau der Studenten und jungen Wissenschaftler" im Jahr 1977. Sie beschäftigt sich mit den Bedingungen der Persönlichkeitsentwicklung von Fach- und Hochschulabsolventen unter der Zielsetzung, Schlußfolgerungen für die effektivere Gestaltung der Ausbildung, für die Erhöhung des Ausbildungsniveaus und für die Orientierung auf die Entwicklung schöpferischer sozialistischer Persönlichkeiten zu gewinnen. Die untersuchte Population wird nach den Charakteristika Leistungsstipendium, Beststudent und sozialistisches Studentenkollektiv beschrieben. Die Auswertung bezieht sich auf Studienbedingungen und allgemeine Bedingungen der schöpferischen Tätigkeit, politische und gesellschaftliche Bedingungen, den Weg zur Erarbeitung des Leistungsschau-Exponats und die weiteren Perspektiven beruflicher und wissenschaftlicher Qualifizierung. Während ein sehr ausgeprägtes Interesse an der ständigen Vervollkommnung des Marxismus-Leninismus konstatiert wird, wird empfohlen, die Weiterbildungsgebiete Leitungstätigkeit, Spezialkenntnisse und Fremdsprachen nach Abschluß des Studiums stärker zu beachten. (ICE).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2020/4