Improving processes and outcomes in digital learning environments. Empirical foundations and design principles for scaffolding in technology-mediated learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Janson, Andreas
Titel	Improving processes and outcomes in digital learning environments. Empirical foundations and design principles for scaffolding in technology-mediated learning.
Quelle	Kassel: Kassel University Press (2019), XXXVI, 389 S.Verfügbarkeit Dissertation, University of Kassel, 2018.
Reihe	Research on IT, service, innovation, collaboration. 17
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7376-0628-5; 978-3-7376-0628-8
Schlagwörter	Lernerfolg; Lernen; Lernumgebung; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Digitalisierung; Hochschullehre; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2021/3

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