Das Geheimnis meines Erfolges. Zum Orientierungspotential von YouTube-Stars für 10- bis 14-Jährige.

Autor/inn/en	Gebel, Christa; Oberlinner, Andreas
Titel	Das Geheimnis meines Erfolges. Zum Orientierungspotential von YouTube-Stars für 10- bis 14-Jährige.
Quelle	Aus: Gross, Friederike von (Hrsg.); Röllecke, Renate (Hrsg.): Instagram und YouTube der (Pre-)Teens. Inspiration, Beeinflussung, Teilhabe. Beiträge aus Forschung und Praxis. Prämierte Medienprojekte. München: kopaed (2019) S. 45-50Verfügbarkeit
Reihe	Dieter Baacke Preis Handbuch. 14
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-86736-514-8; 978-3-86736-514-7
Schlagwörter	Stereotyp; Bindung; Selbstdarstellung; Soziale Norm; Geschlechterrolle; Medienanalyse; Medienkritik; Mediennutzung; Medienpädagogik; Medienwirkung; Soziales Netzwerk; Konsum; Internet; Jugendlicher
Abstract	Die Autorinnen widmen sich den YouTube-Vorlieben der 10- bis 14-Jährigen. Sie stellen Ergebnisse aus ihrer problemorientierten Medienanalyse zu 45 einschlägigen YouTube-Kanälen vor, die eine große Popularität bei dieser Altersgruppe aufweisen. Im Fokus stehen dabei Themen wie Kommerzialisierung, Publikumsbindung, Geschlechterstereotype, ethisch-normative Perspektiven und Selbstinszenierungsmodelle. Der Beitrag zeigt zusätzlich Ansatzpunkte für weitere Forschungsthemen auf und verweist auf die Notwendigkeit medienpädagogischer Konzeptentwicklungen für die Arbeit mit jungen YouTube-Nutzerinnen. Diese Projekte sollten dabei das Interesse an der Plattform mit der kritischen Auseinandersetzung zu Aspekten wie Rollenstereotypen, Selbstdarstellung, ethisch-normativen Fragen und Konsum verbinden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3