Wissenschaftliche Begleitung des Projekts "Lernen mit digitalen Medien" und Evaluationsergebnisse aus Projektphase II.

Autor/inn/en	Gerick, Julia; Eickelmann, Birgit; Ramm, Gesa; Akue-Dovi, Jennifer
Titel	Wissenschaftliche Begleitung des Projekts "Lernen mit digitalen Medien" und Evaluationsergebnisse aus Projektphase II.
Quelle	Aus: Gerick, Julia (Hrsg.); Ramm, Gesa (Hrsg.); Eickelmann, Birgit (Hrsg.): Praxis des digitalen Lehrens und Lernens. Befunde und Erfahrungen. München: Cornelsen Verlag GmbH (2019) S. 18-32Verfügbarkeit
Reihe	Oldenbourg pädagogische Zeitschriften; Schulmanagement-Handbuch. 170
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Evaluation; Fragebogenerhebung; Quantitative Forschung; Computernutzung; Digitale Medien; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Mediennutzung; Fachunterricht; Schleswig-Holstein; Evaluation; Projekt; Medienkompetenz; Schulform; Modellschule; Projektschule; Projekt; Fachunterricht; Schleswig-Holstein
Abstract	Seit der ersten Phase des Modellschulprojekts "Lernen mit digitalen Medien" in Schleswig-Holstein wird das Projekt im Rahmen einer Evaluation wissenschaftlich von Prof. Dr. Julia Gerick, Universität Hamburg, und Prof. Dr. Birgit Eickelmann, Universität Paderborn, begleitet. Im Folgenden wird die Anlage der wissenschaftlichen Begleitung der Evaluation aller drei Projektphasen vorgestellt, und ausgewählte schulartübergreifende und schulartspezifische Ergebnisse der im März 2019 abgeschlossenen Evaluation der Projektphase II werden präsentiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/1