Projektakademie Ländlicher Raum.

Autor/inn/en	Carlow, Vanessa Miriam; u.a.
Titel	Projektakademie Ländlicher Raum.
Quelle	Aus: Handbuch Innovative Lehre. Wiesbaden: Springer (2019) S. 339-355 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-658-22796-8; 978-3-658-22797-5
DOI	10.1007/978-3-658-22797-5_25
Schlagwörter	Lehre; Region; Architektur; Wissenschaft; Studienverhalten; Hochschule; Studentenschaft
Abstract	Das Berufsbild der Architektin und des Architekten wandelt sich: dem Allgemeinwohl und den Zielen der Nachhaltigkeit verpflichtend, kooperativ arbeitend, transformativ wirkend und fachübergreifend denkend. Um Studierende auf die Herausforderungen einer nachhaltigen Stadtentwicklung vorzubereiten, hat das Institute for Sustainable Urbanism (ISU) das praxisnahe und kooperative Lehr-Lern-Format "Projektakademie Ländlicher Raum" ins Leben gerufen. Studierende der Architektur und des Sustainable Designs kommen in einem Entwurfsstudio mit real existierenden Fragestellungen, Akteurinnen und Akteuren in niedersächsischen Dörfern und Kleinstädten in Berührung. Ziel ist es, Potenziale des ländlichen Raums zu analysieren und Ideen für die Zukunft jedes Ortes im Kontext seiner Region zu entwickeln. Die Projektakademie fördert ein erweitertes Verständnis für Stadtentwicklung sowie wichtige Kompetenzen wie inter- und transdisziplinäre Teamarbeit, Partizipation und Gemeinwohlorientierung. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2020/1