Inklusive Erwachsenenbildung - Lernen auf individuelle Art und Weise.

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Autor/inn/en	Steurer, Reinhold; Löcker, Sabine
Titel	Inklusive Erwachsenenbildung - Lernen auf individuelle Art und Weise.
Quelle	In: Forum Erwachsenenbildung, 55 (2022) 1, S. 37-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-769X
Schlagwörter	Erwachsenenbildung; Recht auf Bildung; Recht auf Bildung; Inklusion; COVID-19; Erwachsenenbildung; COVID-19; Behinderter
Abstract	Menschen mit Behinderungen haben generell einen erschwerten Zugang zu Bildung. Insbesondere diejenigen mit eingeschränkter Lernfähigkeit brauchen individuell auf sie zugeschnittene Angebote. Wie kann Erwachsenenbildung diese besonders benachteiligte und als bildungsfern eingeschätzte Gruppe erreichen? Inklusive Bildung gilt als der wichtigste "Türöffner" zur Teilhabe, das zeigt sich auch in Gesprächen mit Betroffenen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2022/3

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