Recht auf Bildung und Recht auf Spiel - Das Verhältnis zwischen Kindeswohl und Kindespartizipation aus der Sicht der UN-Kinderrechtskonvention.

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Titel	Recht auf Bildung und Recht auf Spiel - Das Verhältnis zwischen Kindeswohl und Kindespartizipation aus der Sicht der UN-Kinderrechtskonvention.
Quelle	In: Frühe Kindheit, 24 (2021) 6, S. 37-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-4705
Schlagwörter	Bildung; Kindeswohl; Bildung; Kind; Kindeswohl; Partizipation; Spiel; Schulpflicht; Kinderrechtskonvention; Kind; Spiel; Schulpflicht; Inklusion; Partizipation; Rechtsanspruch; Vereinte Nationen
Abstract	Bildung und Spiel stellen Schlüsselelemente bei der Entwicklung und Verbreitung von Menschenrechten und namentlich von Freiheitsrechten des Kindes dar. Es erstaunt daher nicht, dass die UN-Kinderrechtskonvention (KRK) sowohl dem Recht auf Bildung als auch dem Recht auf Spiel mit Art. 28, 29 KRK einerseits und Art. 31 KRK andererseits eigenständige Gewährleistungen widmet.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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