Mit Köpfchen bei der Sache. Schüler und Schülerinnen der Mittelstufe schulen ihre exekutiven Funktionen durch Variation und Erprobung koordinativer Bewegungsaufgaben.

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Autor/in	Ose, Theresa
Titel	Mit Köpfchen bei der Sache. Schüler und Schülerinnen der Mittelstufe schulen ihre exekutiven Funktionen durch Variation und Erprobung koordinativer Bewegungsaufgaben.
Quelle	In: Sportpädagogik, 45 (2021) 1, S. 24-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Gruppenarbeit; Hauptschule; Sportunterricht; Unterrichtsmethode; Sportpädagogik; Anforderung; Bewegungsablauf; Bewegungsgestaltung; Bewegungssteuerung; Förderung; Kognitives Lernen; Koordinative Fähigkeit; Stationsbetrieb; Variation; Koordinationstraining; Bewegungsaufgabe; Förderung; Sekundarstufe I; Hauptschule; Kognitives Lernen; Gruppenarbeit; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Unterrichtsreihe; Unterrichtsmaterial; Bewegung (Motorische); Bewegungsablauf; Bewegungsaufgabe; Bewegungsgestaltung; Bewegungssteuerung; Koordinationstraining; Koordinative Fähigkeit; Sportpraxis; Sportpädagogik; Sportunterricht; Stationsbetrieb; Anforderung; Aufgabenstellung; Variation
Abstract	Nach einleitenden Bemerkungen zu Defiziten in den exekutiven Funktionen, die Verf. im Sportunterricht an einer Hauptschule begegnen, wird ein Unterrichtsvorhaben vorgestellt, das genau auf die Förderung der Selbstregulationsfähigkeiten abzielt. Dazu wird die Verknüpfung dieses Lernziels mit der Schulung der Koordinationsfähigkeit verdeutlicht, entsprechende Bewegungsaufgaben an verschiedenen Stationen mit steigendem Komplexitätsdruck aufgezeigt sowie die Erarbeitung von Variationen der Bewegungsaufgaben in Kleingruppen dargestellt. In Erläuterungen zur Reflexionsphase wird auch die Übertragung der Lernerfahrungen in andere Lebensbereiche thematisiert. Abschließend skizziert Verf. einerseits das Potential des Unterrichtsvorhabens und andererseits Herausforderungen bei der Umsetzung. Am Ende des Beitrages finden sich Unterrichtsmaterialien als Kopiervorlage. (bo). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2022/2

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