Radikal inklusiv. Potenziale des kreativen Tanzes für einen inklusiven Sportunterricht.

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Autor/in	Freytag, Verena
Titel	Radikal inklusiv. Potenziale des kreativen Tanzes für einen inklusiven Sportunterricht.
Quelle	In: Sportpädagogik, 45 (2021) 3, S. 28-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Kommunikation; Kreativität; Ästhetik; Kommunikation; Kreativität; Tanz; Schulsport; Sportunterricht; Sportpädagogik; Unterrichtsgestaltung; Inklusion; Ästhetik; Ästhetische Bildung; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Tanz
Abstract	Ästhetische Bewegungsformen ermöglichen vielfältigen Ausdruck und Kommunikation unabhängig von sprachlicher Diversität oder Kompetenz. Auf der Basis realer Unterrichtssituationen verdeutlicht der Beitrag die Potenziale des kreativen Tanzes für fähigkeitsgemischte Gruppen. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2022/2

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