Forschung an künstlerischen Hochschulen im dritten Zyklus in der DACH-Region - das künstlerische/Künstlerisch-wissenschaftliche Doktorat aus Stakeholder-Perspektive.

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Autor/in	Grüner, Herbert
Titel	Forschung an künstlerischen Hochschulen im dritten Zyklus in der DACH-Region - das künstlerische/Künstlerisch-wissenschaftliche Doktorat aus Stakeholder-Perspektive.
Quelle	In: Hochschulmanagement, 16 (2021) 3, S. 65-68Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1860-3025
Schlagwörter	Forschung; Promotionsstudium; Hochschule; Kunsthochschule; Musikhochschule; Doktorand; Doktorandin; Deutschland; Schweiz; Österreich
Abstract	Der Autor führt in das Themenheft ein. Dies soll einen Einblick über aktuelle Entwicklungen der Doctoral Education an künstlerischen Hochschulen in der DACH-Region ermöglichen. Dazu wurde der Zugang über den Stakeholder-Ansatz gewählt. Stakeholder sind Personen/Institutionen, die von Überlegungen zum künstlerischen/künstlerisch-wissenschaftlichen Doktorat direkt oder indirekt betroffen sind und/oder dieses beeinflussen. Die vier ausgewählten Stakeholder kommen aus Deutschland und Österreich. Die Schweiz wurde bei der Stakeholder-Auswahl nicht berücksichtigt, da schweizerische künstlerische Fachhochschulen über kein eigenes Promotionsrecht verfügen und deren Absolventinnen an einer anderen, oftmals ausländischen, titelvergebenden Universität promovieren. Ein weiterer relevanter Stakeholder (Arbeitgeberin) konnte nicht gefunden bzw. datenschutzgerecht zu einer Veröffentlichung motiviert werden. Es finden sich im Heft Beiträge aus vier Stakeholder-Perspektiven: - die Hochschulpolitik, - die Institution (künstlerische Hochschule), - die Lehre im dritten Zyklus, - die Person, die sich promoviert. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2022/2

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