Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Pihlainen, Kaisa; Korjonen-Kuusipuro, Kristiina; Kärnä, Eija |
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Titel | Perceived benefits from non-formal digital training sessions in later life: views of older adult learners, peer tutors, and teachers. |
Quelle | In: International journal of lifelong education, (2021) 2, S. 155-169Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0260-1370; 1464-519X |
DOI | 10.1080/02601370.2021.1919768 |
Schlagwörter | Medienkompetenz; Peer Group; Lerngruppe; Erwachsenenbildung |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2022/2 |