Ressourcenorientierte Pädagogik - aus der Praxis entwickelte Pädagogik der Kinder- und Jugendhilfe.

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Autor/in	Knab, Eckhart
Titel	Ressourcenorientierte Pädagogik - aus der Praxis entwickelte Pädagogik der Kinder- und Jugendhilfe.
Quelle	In: Unsere Jugend, 73 (2021) 11/12, S. 469-478Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Diagramme
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5258
Schlagwörter	Resilienz; Heimerziehung; Jugendhilfe; Musik; Kunst; Resilienz; Kunst; Musik; Bewegung (Motorische); Jugendhilfe; Heimerziehung; Ressourcenorientierung
Abstract	Der Anfang der Entwicklung der erst später so benannten ressourcenorientierten Pädagogik liegt für den Verfasser über 50 Jahre zurück und ergab sich aus dem Interesse für die trotz aller Defizite vorhandenen, gut beobachtbaren Stärken verhaltensgestörter Kinder und Jugendlicher in der Heimerziehung. Es war eher ein Zufall, dass das Phänomen Bewegung bzw. der Sport auf der Suche nach einer Kontaktanbahnung zu einem jugendlichen Klienten ins Blickfeld des beratenden Psychologen einer stationären Jugendhilfeeinrichtung in der 70er Jahren geriet.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2022/2

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