Psychomotorik und ihre Bedeutung für benachteiligte junge Menschen.

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Autor/in	Fischer, Klaus
Titel	Psychomotorik und ihre Bedeutung für benachteiligte junge Menschen.
Quelle	In: Unsere Jugend, 73 (2021) 11/12, S. 450-460Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5258
Schlagwörter	Psychomotorik; Resilienz; Kind; Benachteiligung; Konzept; Ressourcenorientierung; Jugendlicher
Abstract	Psychomotorik als theoriegeleitetes Praxisfeld hat in der Arbeit mit benachteiligten Kindern und Jugendlichen eine lange Tradition. Der Beitrag beschreibt Konzeptbausteine und Schlüsselbegriffe und ordnet das Konzept in die Diskussionen um Ressourcenorientierung, Resilienzbegriff und die Wirksamkeitsforschung des SGB-VIII-Novellierungsprozesses ein.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2022/2

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