Verschwörungstheorien - (k)ein Unterrichtsgegenstand für die Sekundarstufe I?

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Autor/in	Lahme, Stefan
Titel	Verschwörungstheorien - (k)ein Unterrichtsgegenstand für die Sekundarstufe I?
Quelle	In: Politik unterrichten, 36 (2021) 1, S. 50-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-2107
Schlagwörter	Bildungskonzept; Wissen; Identifikation; Vertrauen; Rollenspiel; Demokratie; Deutschland; Lebenswelt; Rollenspiel; Vertrauen; Wissen; Identifikation; Bekämpfung; Lernerfahrung; Verschwörung; Sekundarstufe I; Lernerfahrung; Unterrichtsbeispiel; Multiperspektivität; Demokratie; Politischer Einfluss; Bekämpfung; Lebenswelt; Verschwörung; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2022/1

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