Das Münchner Lernhaus - auch für Schüler und Schülerinnen mit Hörschädigung im inklusiven Setting eine echte Lern-Option?

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Autor/inn/en	Pospischil, Melanie; Kirch, Michael
Titel	Das Münchner Lernhaus - auch für Schüler und Schülerinnen mit Hörschädigung im inklusiven Setting eine echte Lern-Option?
Quelle	In: Sonderpädagogische Förderung heute, 66 (2021) 2, S. 207-218Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1866-9344
Schlagwörter	Schulische Integration; Lernen; Inklusion; Hörbehinderung
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2022/1

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