Sprachförderung von zugewanderten Kindern in einem kombinierten bewegungsorientierten und pferdegestützten Sprachförderprojekt. Erfahrungsbericht eines Pilotprojekts.

Autor/inn/en	Ekinci, Yüksel; Riedel, Meike
Titel	Sprachförderung von zugewanderten Kindern in einem kombinierten bewegungsorientierten und pferdegestützten Sprachförderprojekt. Erfahrungsbericht eines Pilotprojekts. Gefälligkeitsübersetzung: Speech facilitation for emigrated children through a speech supporting project connecting movement orientation and assistance through horses. The report of a pilot study.
Quelle	In: Sportunterricht, 70 (2021) 8, S. 354-358Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
DOI	10.30426/SU-2021-8-4
Schlagwörter	Förderung; Kind; Grundschule; Interaktion; Pferd (Biol); Sprache; Projekt; Bewegungserfahrung; Reitsport; Schulsport; Sportpädagogik; Erfahrungsbericht; Integration; Intervention; Konzeption; Kooperation
Abstract	Der vorliegende Pilotprojektbericht zeigt auf, wie Sprachförderung in Bewegung und mit dem Pferd für zugewanderte Kinder umgesetzt werden kann. Durch einen bewegungsorientierten und pferdegestützten Zugang werden die sprachlichen Bedeutungen und Inhalte erlebbar gemacht und können somit von den Kindern besser nachvollzogen und verinnerlicht werden. (Autor). The authors present how the speech development of emigrating children can be facilitated through movement and with horses. Through this approach based on movement orientation and the assistance of horses the meaning and content of terms can be vividly experienced and therefore more easily understood and internalized by the children. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2022/1