Spieleapps im Ethikunterricht. Gefühle in Spieleapps reflektieren am Beispiel von "My Child Lebensborn".

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Autor/in	Schwer, Benjamin
Titel	Spieleapps im Ethikunterricht. Gefühle in Spieleapps reflektieren am Beispiel von "My Child Lebensborn".
Quelle	In: Ethik & Unterricht, 32 (2021) 3, S. 20-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-7772
Schlagwörter	Spiel; Sekundarstufe I; Unterrichtsmodell; Anwendungsprogramm; Ethikunterricht
Abstract	Der Einsatz von Spieleapps birgt große Chancen, aber auch Herausforderungen für den Ethikunterricht. Der vorliegende Artikel stellt Gründe für den Einsatz dieser Spiele und verschiedene thematische Zugänge für den Unterricht vor.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2022/1

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