Die Auswirkungen der Covid-19-Pandemie in der Schweiz. Erste Beobachtungen bei Familien mit Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf.

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Autor/inn/en	Samson, Andrea C.; Di Poi, Giona; Tran, Michel; Dukes, Daniel
Titel	Die Auswirkungen der Covid-19-Pandemie in der Schweiz. Erste Beobachtungen bei Familien mit Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf.
Quelle	In: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 27 (2021) 5-6, S. 18-25Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1420-1607
Schlagwörter	Eltern; Kind-Eltern-Beziehung; Stress; Fernunterricht; Behinderung
Abstract	Dieser Beitrag präsentiert eine Untersuchung zu den psychologischen Auswirkungen im Zusammenhang mit der Covid-19-bedingten sanitären Krise im Frühjahr 2020 auf Familien von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Vorläufige Analysen zeigten, dass die Ängste und Sorgen der Eltern z. B.ginn der Pandemie stark anstiegen. Viele Eltern fühlten sich aufgrund der geringen Unterstützung von aussen gepaart mit neuen Herausforderungen (z.B. Homeoffice, Fernunterricht, Betreuung der Kinder) überlastet. Weitere Analysen der Sorgen der Eltern zeigten zudem Syndrom-spezifische Unterschiede.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2021/4

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