Making Summer Matter: The Impact Of Youth Employment On Academic Performance.

Autor/inn/en	Schwartz, Amy Ellen; Leos-Urbel, Jacob; McMurry, Joel; Wiswall, Matthew
Titel	Making Summer Matter: The Impact Of Youth Employment On Academic Performance. Gefälligkeitsübersetzung: Die Bedeutung des Sommers: Der Einfluss der Beschäftigung von Jugendlichen auf die schulische Leistung.
Quelle	In: Quantitative economics, 12 (2021) 2, S. 477-504 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1759-7331
DOI	10.3982/QE883
Schlagwörter	Arbeitsmarktpolitik; Schüler; Schulleistung; USA; Auswirkung; Beschäftigungsförderung; Schulerfolg; Ferienarbeit; Maßnahme; Beschäftigungsfähigkeit; Sekundarstufe II; Schüler; Schulerfolg; Schulleistung; Ferienarbeit; Nachfrageentwicklung; Arbeitsmarktpolitik; Beschäftigungsfähigkeit; Beschäftigungsförderung; Auswirkung; Maßnahme; Jugendlicher; Junger Erwachsener; New York, N.Y.; USA
Abstract	"This paper examines New York City's Summer Youth Employment Program (SYEP). SYEP provides jobs to youth ages 14-24, and due to high demand for summer jobs, allocates slots through a random lottery system. We match student-level data from the SYEP program with educational records from the NYC Department of Education and use the random lottery to estimate the effects of SYEP participation on a number of academic outcomes, including test taking and performance. We find that SYEP participation has positive impacts on student academic outcomes, and these effects are particularly large for students who participate in SYEP multiple times." (Author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2021/4