Gender differences in the skill content of jobs.

Autor/inn/en	Peto, Rita; Reizer, Balázs
Titel	Gender differences in the skill content of jobs. Gefälligkeitsübersetzung: Geschlechtsspezifische Unterschiede in den qualifikationsbezogenen Tätigkeitsmerkmalen des Arbeitsplatzes.
Quelle	In: Journal of population economics, 34 (2021) 3, S. 825-864 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-1475
DOI	10.1007/s00148-021-00825-6
Schlagwörter	Kognitive Kompetenz; Arbeitsmarkt; Arbeitsplatz; Dänemark; Frankreich; Großbritannien; Japan; Norwegen; Polen; Qualität; Slowakei; Spanien; Tätigkeitsmerkmal; Russland; Internationaler Vergleich; Qualifikation; Kognitive Kompetenz; Qualifikationsanforderung; Arbeitsmarkt; Arbeitsplatz; Qualifikation; Qualifikationsanforderung; Tätigkeitsmerkmal; Internationaler Vergleich; Dequalifizierung; Geschlechtsspezifik; Qualität; Dänemark; Frankreich; Großbritannien; Japan; Norwegen; Polen; Russland; Slowakei; Spanien; Tschechische Republik
Abstract	"There is significant heterogeneity in actual skill use within occupations even though occupations are differentiated by the task workers should perform during work. Using data on 12 countries which are available both in the Programme for the International Assessment of Adult Competencies survey and International Social Survey Program, we show that women use their cognitive skills less than men even within the same occupation. The gap in skill intensity cannot be explained by differences in worker characteristics or in cognitive skills. Instead, we show that living in a partnership significantly increases the skill use of men compared with women. We argue that having a partner affects skill use through time allocation as the gender penalty of partnered women is halved once we control for working hours and hours spent on housework. Finally, we do not find evidence of workplace discrimination against women." (Author's abstract, IAB-Doku, © Springer-Verlag).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2021/4