Pandemie versus Kinderschutz - Unterstützung der Praxis durch Online-Qualifizierung "Mind the Gap".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Feist-Ortmanns, Monika; Gutmann, Veit; Macsenaere, Michael
Titel	Pandemie versus Kinderschutz - Unterstützung der Praxis durch Online-Qualifizierung "Mind the Gap".
Quelle	In: Jugendhilfe, 59 (2021) 2, S. 203-209Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-5940
Schlagwörter	Kinderschutz; Pandemie; Qualifizierung; Jugendhilfe; Mitarbeiter
Abstract	In der aktuellen, durch die Pandemie geprägten Situation wird die Unterstützung belasteter Familiensysteme vielfach als herausfordernd erlebt. Dies führt bei Fachkräften der Jugendhilfe zu einer Reihe von offenen Fragen, so z.B.: Wie können bei den aktuellen und z.T. erheblichen Einschränkungen vulnerable Familiensysteme identifiziert werden? Wie kann eine unterstützende, systemische Gesprächsführung auch fernmündlich erfolgen? Wie können Hilfebedarfe in Familien erkannt und Gefährdungslagen wahrgenommen werden? Wie können kooperative Schutzplanungen erstellt und nachgehalten werden? An diesen Fragen setzt der vorliegende Beitrag an. Aus Sicht eines Jugendamtes wird skizziert, wie hierbei das kostenfrei nutzbare Online-Qualifizierungsprogramm "Mind the Gap" unterstützen kann.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2021/4

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